2015년 국제협력 선도대학 육성‧지원 사업 추진계획(안)

’15. 1.

교  육  부

(교육개발협력팀)

						목 차

1. 추진배경 및 경과	1

2. 2015년 추진계획(안)	3

3. 사업 및 성과관리	11

4. 사업추진체계	13

5. 향후 추진일정	14

붙임 1. 국제협력 선도대학(사업단) 사업추진 현황	15

붙임 2. ODA 수원국 목록	16

참고. 수원국 현지대학 평가 가이드라인(안)	17

Ⅰ		추진배경 및 경과

1. 추진배경

○ 개발도상국 교육역량 강화 지원

- 현지 수요를 반영한 고등교육 역량 강화 사업* 및 지역사회 개발 프로그램** 추진을 통해 수원국의 지속가능한 발전 지원

* 수원국 대학 내 필요한 학과 구축을 위한 패키지 지원

** 사업단별 자율로 사업 대상 수원국 대학이 위치한 지역 개발 프로그램 운영

- 수원국의 공여국에 대한 의존도를 낮추고, 자립기반을 확보할 수 있는 전문가 양성 측면에서 중요

○ 국내 대학의 고등교육 ODA 거점기관으로의 성장 지원

- 고등교육분야 개발협력 주관기관으로서 교육부와 대학의 역할과 전문성 제고

- 개도국 협력거점이자 연구‧교육의 주된 역할을 하도록 수원국 대학의 역량 향상 및 위상 구축

2. 추진경과

○ 국제협력 선도대학 육성‧지원 사업 추진계획* 및 2012년도 시행계획(안) 수립(’11.12)

* ’16년까지 8개 국제협력선도대학 지정‧지원 계획

○ ’14년까지 총 6개 대학 사업단 선정‧운영

○ 사업 개선방안 및 2주기 기본계획(안) 마련(’15.1월)

3. 추진실적

(붙임 1. 사업단 현황)

□ 국가별 실적(’12~’14년)

○ 우리나라에 교육개발협력 수요가 많은 인근지역 아시아 국가를 중심으로 실적의 비중이 높은 편

구 분	아시아	아프리카	중동․CIS	중남미	계
국가 (대학)	․캄보디아(이화여대) ․스리랑카(인제대) ․필리핀(영남대) ․베트남(제주한라대) ․네팔(창원대)	․에티오피아 (포항공대)	-	-	6개국

□ 학문분야별 실적(’12~’14년)

○ 간호학, 개발학 등 수원국 현지의 수요가 많은 분야를 운영 중

구 분	교육	보건	공학	개발학 (한국어학 포함)	사회복지	환경	계
국가 (대학)	네팔 (창원대)	스리랑카 (인제대) 베트남 (제주한라대)	에티오피아 (포항공대)	필리핀 (영남대)	-	-	6개국
				캄보디아 (이화여대)

□ 지역사회 기여 프로그램 실적(’12~’14년)

○ 선도대학이 자체 개발한 프로그램을 활용하여, 협력대학이 소속된 지역사회에 ‘모두를 위한 교육(Education For All)' 이행을 위한 기초교육을 지원

	< 지역사회 개발 프로그램 운영 현황 >
▪포항공대-부산교대 컨소시엄 : 에티오피아 아다마 과학기술대학 내 교사교육센터를 설립하여 수학‧과학 초등학교 교사 연수 실시 ▪이화여대 : 저소득층 아동 및 청소년을 대상으로 학습 및 생활지도 교육, 모자보건 및 위생 교육, 청소년 한국어 교육 등 실시 ▪영남대 : 지역 지도자 대상, 새마을운동 교육 프로그램 및 자원봉사 활동 ▪인제대 : 학교보건‧모자보건 프로그램 및 의료정보시스템 확산 프로그램 ▪창원대-진주교대 컨소시엄 : 방과후 교실, 장애이해교육 프로그램 등 운영 ▪제주한라대 : 보건교육 및 한국문화체험교실 운영

Ⅱ		2015년 추진계획(안)

◆ 국조실 ODA 유무상 종합조정회의‧기재부 예산안 심사 시, 지적사항*에 따라 ’16년 신규 대학을 ’15년 초(3월 限)에 선정

* 시행계획 제출 전(사업시행 1년 전)에 대상국 선정 완료 필요(’13, ’14년 의견)

◆ 기 선정되어 사업을 수행 중인 6개 대학은 연차(또는 단계)평가 실시

◆ ’16년 우수 1주기 사업단 후속지원은 ’16년 추진계획에 반영

1. 사업 개요

□ 지원대상

○ 고등교육법 제2조 제1호 내지 제4호*에 해당하는 대학

* 대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학이 대상이나, 경영부실, 학자금 대출 제한, 외국인 유학생 비자발급 제한, 정부 재정 지원 제한 대학, 고등교육기관 평가인증 미신청 대학 및 평가결과 불인증 대학은 지원 대상에서 제외

- 특별법에 의해 대학과 동일한 학위과정을 운영하는 기관에 의해 설치된 대학 및 대학-대학(전문대학) 등 컨소시엄 형태 지원 가능

- 시‧도 교육청, 기업, ODA 관련 민간단체 등은 동 사업을 지원하는 참여기관 형태로 참여 가능

□ 지원 기간 - 4년(2+2년)

※ 1단계 지원기간(2년) 종료 후, 단계평가를 통해 지원 중단 가능

□ 지원 규모(안)

○ 사업단별 연간 약 4~5억원, 평균 16~20억원 수준

(단위 : 백만원, 개교)

연도		’15년	’16년
지원 규모(대학 수)	1유형	2,688 (계속 6)	3,080 (신규 3, 계속 4)
	2유형	-	400 (신규 1)
후속 지원(대학 수)		-	300 (2)
총 규모(대학 수)		2,688 (6)	3,708 (8)

○ 구체적인 지원규모는 수원국의 상황, 사업 계획 등을 고려하여 심사위원회에서 확정

※ 단계평가 결과 기존 지원대학 중 지원 중단 대학이 발생하는 경우, 신규사업단 추가 선정

□ 지원 조건

○ 지원 예산의 10% 이상을 신청 대학에서 현금 대응투자

※ 현물은 대응투자액에 포함되지 않으며, 현지 협력대학, 참여기관 등의 대응자금은 신청대학의 대응자금으로 인정하지 않음

□ 협력대상국

○ (1유형) □국제개발협력기본법□에 따른 중점협력국가 26개국*

* 추후, 국제개발협력위원회에서 중점협력국가를 변경할 경우, 그에 따름

	< 26개 중점협력국 현황 >
▪아시아 : 네팔, 동티모르, 라오스, 몽골, 방글라데시, 베트남, 스리랑카, 인도네시아, 캄보디아, 필리핀 ▪아프리카 : 가나, 나이지리아, 르완다, 모잠비크, 에티오피아, 우간다, 카메룬, 콩고민주공화국 ▪중남미 : 볼리비아, 콜롬비아, 파라과이, 페루 ▪CIS‧중동‧오세아니아 : 솔로몬군도, 아제르바이잔, 우즈베키스탄, 파키스탄

- 타 선도대학 사업단의 대상국 및 외교부 여행경보제도 3단계(여행제한) 이상에 해당하는 지역은 협력 대상에서 제외

○ (2유형) OECD DAC(개발원조위원회) 지정 개발도상국 전체 [붙임 2]

□ 자율과제(1유형) 사업내용

○ 학과(또는 단과대학) 구축 및 리모델링 지원(필수)

- 수원국 대학에서 필요로 하는 학과(단과대학 포함)의 개설 또는 리모델링 지원

- 교육과정 개편, 전담교원 및 행정직원 파견, 기자재 지원 등 학과(단과대학) 구축 및 운영에 필요한 물적‧인적 자원 지원

	< 학과(단과대학) 구축 및 리모델링 지원(예시) >
▪학과(단과대학) 개설 : 현지 대학 상황, 수원국의 산업‧경제‧교육 여건 등을 고려하여 2~4년제 과정 설치 ▪교육과정 마련 : 교재 제작 및 개편, 교수학습 기자재 제공, 교수학습법 연수 등 ▪인적 자원 : 교수 요원 파견, 현지 교수 인력 역량 강화 등 ▪물적 자원 : 대학 시설 개‧보수, 연구장비 지원‧이전 등 ▪컨설팅 : 학과 운영, 학생 관리, 교수 질 관리 등 교육 체제 전반 컨설팅

○ 지역사회 개발 프로그램(선택)

- 수원국 대학과 협력을 기반으로 대학의 인프라 및 역량을 활용하여 지역사회 발전에 기여할 수 있는 다양한 프로그램 개발‧운영

- 현지 상황을 고려한 언어교육, IT 교육, 태권도, 위생교육, 문화체험 등 ‘모두를 위한 교육(EFA)’ 이행을 위한 다양하고 창의적인 ODA 프로그램 운영

□ 지정과제(2유형) 사업내용

○ 원조전문기관과 협업 연계 추진이 결정된 과제에 대하여 학과(또는 단과대학) 구축 및 리모델링(필수), 지역사회 개발 프로그램(선택) 실시

○ ’16년의 경우, 한-이집트 공동대학 설립 사업을 지정과제로 추진

- (사업내용) 현재 상업계열의 전문대(technical college, 2년제)를 공업계열의 응용공과대학(ploytech university, 2+2년)으로 개편

- (대학 유형*) 2년, 4년 졸업의 두 가지 유형이 가능한 대학으로, 2년 후 졸업 시 전문학사(diploma), 4년 후 졸업 시 학사(bachelor)를 받을 수 있는 형태의 대학

* 우리나라 폴리텍 대학과 유사한 형태

- (대학 전공(안)) 우리나라 강점 분야를 살린 자동차(automobile), 시청각장비(audio-visual equipment), 생의학(bio-medical) 분야 전공

- (대학 위치) 이집트 북동부 다미에따(Damietta)

○ 양측 분담사항(안)

구분	한국		이집트	비고
	교육부	KOICA
분담사항	교육과정 개발, 교수요원 양성 등 국제협력 선도대학 사업 내용 지원	기자재 구축, 초청연수 등 교육부 사업 내용 외의 전반적인 지원	건물 개‧보수
예산(안)	160만 달러	300만 달러	미정

□ GKS 연계

○ 정부초청 장학생 프로그램(GKS)*과 연계, 수원국 대학의 교수‧학생이 선도대학에서 석‧박사 과정을 이수할 수 있도록 지원

* 정부초청 장학생 프로그램 (GKS : Global Korea Scholarship) : 개도국 교수 또는 학생이 우리나라 대학원 과정을 이수할 수 있도록 학비 및 생활비, 이주비 등 지원

- 유학생 유치‧관리 역량 인증제 하위대학인 경우, 관련 위원회의 요청사항 등에 대한 개선이 이루어져 하위대학으로부터 해제된 이후에 GKS 장학생 배정

- 석‧박사 과정이 없는 경우(전문대 등), 수원국 대학의 해당 학과 교수요원을 양성하기 위한 방안을 별도로 받아 GKS 장학생 배정

○ '16년 신규 선정되는 국제협력선도대학 사업단에는 사업단별로 총 6명(’16년 3명, ’18년 3명)의 GKS 장학생 배정

○ GKS 지원을 받은 학생은 본국에서 교수로 활동하며, 수원국의 지속가능한 발전 및 양 국가 간 교류 협력

2. 2016년 신규 지원대학 선정(안)

※ 2유형의 경우, 별도 계획 수립

□ 선정 방식

○ 공개경쟁을 통해 지정하되, ODA 실적이 우수하고 실행 가능성이 충분하며, 관련 분야에 명망(名望)있는 대학을 우선 선정

○ 매년 2개 대학을 신규 선정하여, 사업 계획기간 동안 지속적으로 총 8개 사업단을 운영

※ 단, 올해의 경우, 2015년 신규 사업단 선정을 하지 못함에 따라, 2016년 신규 사업단 3개 대학을 일괄 선정(심사위원회 결정에 따라 변경 가능)

□ 사업 신청

○ (신청단위) 대학 또는 컨소시엄 주관대학

※ 신청단위는 학과 이상이며, 1개 대학은 1개 사업단만 신청 가능

※ 이미 선도대학으로 지정된 학교의 경우 신규 신청할 수 없으며, 다른 대학 주관의 컨소시엄에 참여하는 것은 가능

○ (사업계획서) 신청 대학은 사업계획서 양식에 따라 협력대상국가(대학), 기관 역량, ODA 지원 프로그램 내용, 인적‧물적 자원 투입계획, 추진전략 등을 기술하여 제출

○ (공식요청서) 해당 수원국 원조총괄부처, 관계부처와의 협의를 하고 이에 대한 공식요청서는 무상원조 시행계획 제출 전(’15. 4월 2주)까지 접수‧제출

※ 현지 공관을 경유하여 제출할 수 있도록 수원국 정부와 협의 실시

○ (협력의향서) 현재 협력대학과 합의한 협력의향서를 제출하되, 대학 간 MOU 문서는 선정 이후 협약 전까지 제출 가능

※ 협력의향서에 포함되어야 할 내용 : 국제협력선도대학사업 지원을 통해 수행할 프로그램 내용 및 이를 위한 지속적인 협력에 대한 합의

□ 심사위원회 구성‧운영

○ (구성) 평가의 전문성 및 공정성을 확보할 수 있는 위원으로 구성

- 학계․연구계 ODA 전문가, 원조 전문기관 관계자, 교육부* 등 총 9명 내외로 구성

* 교육부 교육개발협력팀장이 당연직으로 참여하되, 서면평가 및 발표평가 심사에는 참여하지 않음

- 필요한 경우 원조전문기관(EDCF, KOICA) 등의 추천 활용

- 평가의 공정성 확보를 위하여 이하의 제척 또는 제외요인에 해당하는 경우에는 위원에서 배제

◈ 제척 : 위원이 신청대학(공동대학 포함) 또는 참여기관 소속인 경우

◈ 제외 : ① 위원이 중립성 등을 이유로 심사위원회 참여를 거부한 경우

② 심사의 공정성 등에 영향을 미칠 수 있다고 2인 이상의 위원이 특정위원 배제를 요청하여 심사위원회에서 결정한 경우

○ (위원회 운영) 각 평가 단계별 신청 대학의 점수 및 순위, 평가 세부 배점, 컨소시엄 권고, 사업단별 지원액 등 심사에 관련된 사항은 심사위원회에서 결정

- 위원회 운영 지원은 사업 위탁기관(한국연구재단)이 담당

□ 선정평가 절차

1단계 서면평가	➡	수원국 검토	➡	본 사업 계획서 접수	➡	2단계 발표평가	➡	최종 확정
예비계획서		수원국 사업요청서 접수		사업요청서 접수과제 대상 본계획서 접수		평가대상과제		선정기관 및 지원금 확정
심사위원회		수 원 국 (재외공관 경유)		교육부 (한국연구재단)		심사위원회		교육부
’15. 3월		’15. 4월		’15. 12월		’15. 12월		’16년

○ (1단계 : 서면평가) 신청 대학의 사업계획서를 서면평가하여 최종 선정 사업단의 일정 배수(2배수 이내)를 2단계로 추천

- 수원국 사업요청서를 접수한 대학에 한해 본 사업 계획서를 접수하고, 2015년 무상원조 시행계획에 포함

○ (2단계 : 구두평가) 1단계 서면평가에서 추천한 사업단을 대상으로 발표(presentation) 평가를 실시

※ 발표평가 심사위원회는 신청 대학에 컨소시엄 구성 및 프로그램 수정 등을 권고할 수 있으며, 해당 대학은 1주일 이내에 수용 여부를 결정하여 수정계획서를 제출

○ (3단계 : 최종심의) ’16년 신규 사업단 최종 선정

※ 최종심의는 필요에 따라 발표평가와 통합하여 진행할 수 있음. 단, 발표평가에서 사업단에 수정 권고를 한 경우 최종심의는 별도로 진행

□ 평가지표 구성

○ 정부의 ODA 사업 공통심사기준에 저촉되는 경우에는 평가대상에서 제외할 수 있으며, 1단계 서면평가 전에 심사위원회가 결정

※ (참고) ODA 사업의 공통 심사기준 (제16차 국개위, ’13.8)

1) 수원국 총괄기관과의 사전협의 등 수원국 수요 반영여부

2) 우리나라 ODA 경쟁력 향상에 도움이 되는 비교우위 분야 여부

3) 사업 목적이 명확하고 사업 내용이 충분히 구체적인지 여부

4) 관계기관 협의 및 사전 타당성 조사 등 ODA 추진절차 이행 여부

5) 신규사업간 또는 기존 사업간의 연계‧중복 여부

6) 일회성 또는 전시성 사업에 해당하는지 여부

○ 1, 2단계 평가지표(안)

영 역		평가항목	비율
사업 추진역량		기관의 사업추진 의지	20
		기관의 인적‧물적 자원 활용 계획
		ODA 사업 경험 및 추진실적
		수원국‧현지협력대학 등과의 네트워크
사업추진계획	사업 목표	사업목표 및 성과목표 설정의 타당성 ※ 국정과제 및 교육 주요정책과 관련성 ※ MDGs 달성, post-2015 교육의제(안)에의 기여가능성	20
		수원국가 및 지역 정책과의 부합 여부 ※ 수원국 정부의 공식 요청서 포함
		수원기관 선정의 적절성 ※ 참고. 수원국 현지대학 평가 가이드라인(안)에 따라 평가
	사업 내용	사업 프로그램 구성의 타당성 및 적절성 ※ 예비타당성 조사 여부 포함	25
		사업 프로그램의 실현가능성
		사업 프로그램의 지속가능성
	지원 체제	사업책임자 및 참여인력 역량	25
		사업 관리 체계의 효율성
		물적 인프라의 효용성
		예산 편성의 목표 부합성
		ODA 관련 기관(KOICA, EDCF 등), 국제기구 등과의 협력 방안
	성과 확산	성과 확산 방안의 적절성	10
		부정적 요소에 대한 해소의지
총 계			100

※ 평가항목은 서면평가 및 발표평가에 동일하게 적용되며, 세부 배점은 심사위원회가 결정

Ⅲ		사업 및 성과관리

1. 사업 관리

□ 사업추진위원회 구성

○ 각 사업단은 체계적인 사업 추진 및 관리를 위하여 자체적으로 사업추진위원회를 구성‧운영

- 사업계획 수립, 세부 집행지침 마련, 사업 시행과정과 성과에 대한 주기적 모니터링, 자체평가 등 수행

□ 국고 지원금 관리 및 책무성 확보

○ 사업단은 시행과정에서 사업계획을 수정할 경우 사업 위탁기관(한국연구재단)에 보고하고, 필요한 경우* 사업 위탁기관의 승인을 받아야 함

* ‘국제협력선도대학 육성‧지원 사업 관리지침(한국연구재단)’에 승인을 받도록 명시된 경우

○ 지원금은 별도 계정을 설치하여 관리

○ 사업 목적과 다르거나 부당하게 예산을 집행한 사실이 드러나 경우, 사업비 회수 또는 차년도 지원금 삭감 등 제재조치를 할 수 있음

□ 사업비 정산 및 결과보고

○ 각 대학은 소속 사업단의 사업비 사용실적 보고서를 매년도 사업기간 종료 후 30일 이내에 사업 위탁기관(한국연구재단)에 제출

○ 사업비는 매 회계연도 내에 집행하는 것이 원칙이나, 사업 위탁기관(한국연구재단)의 승인을 받아 사업비의 일부 또는 집행 잔액을 차기 회계연도로 이월하여 집행 가능

○ 최종 사업기간 종료 후 집행 잔액이 발생하였거나 정산 결과 부당하게 집행한 금액이 있을 경우, 특별한 사유가 없는 한 즉시 사업위탁기관(한국연구재단)이 별도로 지정한 계좌로 반납

2. 성과 관리

□ 컨설팅단 구성‧운영

○ (역할) 사업단의 요청에 따른 상시 자문 역할 및 정기적으로 국내 컨설팅 및 현지 컨설팅 수행

- 국내 컨설팅은 연 1회 이상 실시하며, 현지 컨설팅은 사업 1차년도, 3차년도에 실시*하는 것을 원칙으로 함

* 현지 컨설팅은 사업단의 요청이 있거나 교육부 또는 사업 위탁기관에서 필요하다고 판단할 경우 실시 시기 조정 가능

○ (구성) 사업단의 분야 및 사업 시행 국가 등을 고려하여 분야‧지역‧ODA 전문가 등으로 구성

- 각 사업단마다 컨설팅 위원을 배정(2명 이상)하여 사업단의 상시 자문 요청에 적절히 대응할 수 있도록 운영

- 컨설팅단 구성시 원조 전문기관(KOICA, EDCF)의 추천 활용 가능

○ (운영) 컨설팅 결과는 사업단의 사업 개선을 위한 자료로 활용

- 각 사업단은 컨설팅 결과에 대하여 조치계획을 수립‧이행하여야 하며, 컨설팅 결과에 이의가 있을 경우 조치계획에 그 이유를 명시

- 조치결과를 미이행한 경우 연차평가 및 단계평가에 반영

- 컨설팅단 구성 및 운영에 필요한 사항은 사업 위탁기관(한국연구재단)이 담당

□ 사업단 협의체 구성 등을 통해 우수모델 확산

○ 사업단간 협의체 구성, 사업 성과보고회 개최를 통해 사업단의 우수사례 및 노하우 공유

○ 사업단 협의체를 주축으로 사업단의 노하우를 집약한 ‘(가칭) 국제협력 선도대학 사업 노하우 사례집’ 제작

○ 사업단의 사업 추진현황 및 성과, 우수사례 등을 관련 학술행사‧워크숍‧심포지엄 등에서 적극적으로 홍보

※ 교육 ODA 컨퍼런스(’15.9월 예정)에서 사업단별로 국제협력선도대학사업 추진성과를 발표할 예정

□ 기타사항

○ 과제관리 및 운영에 대하여 동 추진계획에 명시되지 않은 세부사항은 ‘국제협력선도대학사업 관리지침(한국연구재단)’을 따름

- 동 지침에도 명시되지 않은 사항은 ‘인문사회분야 학술연구지원사업 처리규정’ 준용

Ⅳ		사업추진체계

□ 추진 체계도

□ 사업 주체별 역할

○ (교육부) 사업 추진계획 수립 및 총괄, 심사위원회 구성

○ (사업 위탁기관) 사업 관리 및 운영에 대해 교육부의 위탁을 받아 수행

- 심사 세부계획 수립, 지원금 교부 등 사업비 집행‧관리, 컨설팅단 구성 및 운영, 성과 분석 등

※ ’15년 사업 위탁기관은 한국연구재단(NRF)로 함

○ (심사위원회) 선정 심사 진행 및 최종 지원대학‧지원액 결정

○ (컨설팅단) 사업단별 사업계획 검토 및 제언, 애로사항 자문 수행

Ⅴ		향후 추진일정

○ 1유형 신규 대학 선정 사업공고 : '15.1~2월 말

○ 연차‧단계평가 대학 자료 제출 : ’15.3~4월

○ 1유형 서면평가 : '15.3월 중

○ 연차‧단계평가 실시 : ’15.4월 말~5월

○ 사업단 협의회 및 컨설팅단 구성‧운영 : ’15.6월 ~ 계속

○ 2유형 수행기관(대학) 선정 사업 공고 : ’15.6~7월말

○ 2유형 서면평가 : ’15.8월

○ 1유형, 2유형 발표평가 및 최종심의 : ’15.12월, '16년

○ 사업단 워크숍 및 성과보고회 : ’15.9월, ’16.2월(예정)

붙임 1		국제협력 선도대학(사업단)별 사업 추진 현황

구분	국내대학	대상국가	운영 프로그램
2012 선정	이화여대	캄보디아 (프놈펜 대학)	필수	▪사회복지 석사학위 과정 교과과정 개편 ▪한국어과 교과과정 개편 및 석사학위 개설 ▪환경학과 교육 개선
			자율 (지역사회기여)	▪모두를 위한 교육: 이화사회복지센터 지원 - 아동 및 가정지원 서비스, 청소년 한국어 교육
			기관자율	▪캄보디아 개발연구소(CDI) 설립
	포항공대 (부산교대)	에티오피아 (아다마 대학)	필수 (포항공대)	▪재료공학과 신설
			자율 (부산교대)	▪수학, 과학 교사역량 강화(지역사회 기여)
2013 선정	인제대	스리랑카 (국립 간호학교)	필수	▪간호교육과정 리모델링(3년제-> 4년제 대학) ▪교수진 역량 강화교육
			자율 (지역사회기여)	▪지역보건의료 역량강화 프로그램 - 학교보건, 모자보건 프로그램 개설 ▪의료정보시스템 확산 프로그램
	영남대	필리핀 (엔드런 칼리지)	필수	▪새마을학과 신설
			자율 (지역사회기여)	▪교수지원 프로그램 - 교수파견, 교수역량강화, 교수법지원, 워크숍개최 ▪영남대-엔드런칼리지 연계프로그램 지원 - 진학연계, 방문연수, 자원봉사 프로그램 지원
2014 선정	제주 한라대	베트남 (국립후에대)	필수	▪간호대학 실무중심 간호교육 역량 강화 ▪정보화교육환경 구축 ▪응급의료교육시스템 구축
			자율 (지역사회기여)	▪보건교육 및 한국문화체험교실 운영
	창원대 (진주교대)	네팔 (트리부반대)	필수	▪특수교육학과 리모델링 ▪특수교육학과 석사과정 신설 ▪특수교사 단기양성과정 운영
			자율 (지역사회기여)	▪기초교육 프로그램 개발 - 방과 후 교실, 장애이해교육프로그램 등

붙임 2		ODA 수원국 목록

참고		수원국 현지대학 평가 가이드라인(안)

구 분	조 건 내 용
기본 현황	법적으로 등록, 인증된 공식 고등교육 기관(Formal institution)
	현재 운영 중인 고등교육 기관
	설립된 지 5년이 경과된 고등교육 기관
	해당 국가의 국가적 우선 지원 대상인 교육기관
	해당 국가, 지역의 사회․경제 발전과 직결되는 기관
준비 상태	신청 대학과 협약이 되어 있는 교육 기관인지
	국제협력선도대학사업을 위해 국내대학과 지원 분야‧계획 등을 협의하였는지
	대학의 발전계획 또는 국가 교육발전계획 등에 지원프로그램이 부합하는지
	국제협력 선도대학 사업에 대하여 최고 의사 결정자, 사업책임자가 적극적 협력 의지를 보유하는지 여부
	협력 프로그램을 국내대학과 수행할 수 있는 능력과 의지를 보유한 구성원의 참여를 보장하고 있는지 여부